O libro que trouxo era enoooorme! E buscando buscando entre as súas follas, apareceu esta fermosa historia:
Aínda nos queda outra sesión de contacontos con outra profe!! Ademais, iremos colgando as sesións das outras clases (dúas cada unha).
Pero ademais da voz falada, dende a EEI Fernández Varela e a Biblioteca Escolar, quixemos lembrar outro tipo de voces, que aínda que non as escoitamos polo oído tamén serven para comunicarnos...
Un ano máis, e atendendo ás celebracións do mes dos libros, imos ir visitar a biblioteca municipal e propoñémosvos que lles fagades o carné de socios/as ós alumnos/as da escola. Como vos explicabamos na nota que enviamos ás casas, aquí vos deixamos un monográfico para que vos acheguedes ó uso do MEIGA, un portal no que poderedes acceder co carné e conseguir información, bibliografía, xogos... Queda tamén rexitrado en "Recursos para Biblioteca".
O teu novo carné é como unha chave que che abre as portas dun mundo por descubrir. Pincha aí arriba e aprende a usar esa chave!
“Cando Arno chegou á escola co seu pai, as clases xa comezaran.” No meu país, Estonia, case todo o mundo coñece esta frase de memoria. Así comeza un libro. O título do libro é “Primavera”, que se publicou en 1912 e foi escrito polo escritor estoniano Oskar Luts (1887 – 1953). “Primavera” narra a vida dos nenos dunha escola rural dun pobo de finais do século XIX en Estonia. Oskar Luts escribiu dos seus anos escolares. Arno é en realidade o mesmo Oskar Luts na súa infancia. Os investigadores estudan documentos antigos e escriben libros de historia segundo estes. Os libros de historia falan de sucesos que tiveron lugar algunha vez. Nos libros de historia un non entende ben como era a vida da xente corrente daquela época. Non obstante, os libros históricos costumistas lembran feitos que non atopamos nos documentos históricos, como por exemplo o que pensaba un rapaz como Arno cando hai cen anos ía á escola. O libro lembra os soños dos nenos, as súas dúbidas, os seus gustos e as súas afeccións. Tamén lembra aos pais dos nenos, como lles gustaría ter sido a eles e o que desexaban para o futuro dos seus fillos. Por suposto que hoxe en día tamén se poden escribir libros de tempos pasados e estes son adoito apaixonantes. Pero en realidade, un autor de agora non sente os olores, os sabores, os temores e os gustos dos tempos remotos. El xa sabe o que aconteceu, o que o porvir lle tiña velado á xente daquel tempo. Os libros lembran a época na que foron escritos. Coas novelas de Charles Dickens sabemos que lle parecía a un neno a veda nas rúas de Londres a mediados do século XIX, cando Oliver Twist paseaba por elas. A través dos ollos de David Copperfield –que eran os mesmos ollos de Dickens- tamén nós vemos toda clase de tipos que vivían na Inglaterra de mediados do século XIX, cales eran as relacións entre eles e cales eran as ideas e emocións nas que se fundamentaban. Como David Copperfield é en gran medida Charles Dickens, este non tivo que inventar nada; el simplemente sabía. Os libros dannos a coñecer o que realmente sentían Tom Sawyer, Huckleberry Finn e o seu amigo Jim ao navegar polo Mississippi a finais do século XIX, no momento no que Mark Twain narraba as súas aventuras: el coñecía profundamente o que a xente da súa época pensaba dos demais, porque el mesmo vivía entre eles. El era un deles. As obras literarias que foron escritas na súa mesma época, cando a xente daquel tempo aínda vivía, son as que falan de xeito máis auténtico da xente do pasado. O libro lembra. Aino Pervik Tradución ó galego de Francisco Castro. http://www.oepli.org/pag/gl/dia.php